Amendement n° II-CF1067

L’intelligence artificielle constitue une révolution technologique majeure qui transformera profondément notre société. Ses conséquences se feront sentir dans l’ensemble des secteurs d’activité et modifieront durablement les compétences attendues des générations futures. Face à ces bouleversements, notre système éducatif doit dès aujourd’hui se préparer et s’adapter pour former les élèves au monde de demain.

L’Éducation nationale ne peut rester spectatrice de cette transformation en intégrant progressivement l’apprentissage et la maîtrise des outils d’intelligence artificielle dans le cursus des élèves. Cette adaptation doit néanmoins concerner l’ensemble des parcours éducatifs, de l’enseignement général à l’enseignement agricole, dans les établissements publics comme privés, sans oublier les dispositifs d’accompagnement et de soutien scolaire.

Au-delà de l’utilisation de ces technologies, les élèves doivent également être sensibilisés à leurs limites et à leurs risques. La formation à l’intelligence artificielle doit permettre de développer leur esprit critique, de comprendre le fonctionnement de ces outils, d'identifier les risques, de protéger leurs données personnelles et de prévenir les situations de dépendance technologique. L’objectif n’est pas de substituer l’intelligence artificielle aux apprentissages fondamentaux, mais d’en faire un outil complémentaire au service de la réussite éducative.

Cette évolution suppose également d’accompagner les enseignants, qui doivent pouvoir bénéficier de formations adaptées pour intégrer ces nouveaux outils à leurs pratiques pédagogiques, tout en conservant leur rôle central dans la transmission des savoirs. Alors que l’intelligence artificielle se développe à une vitesse considérable, notre pays ne peut se permettre de laisser ses élèves prendre du retard.

Le présent amendement vise ainsi à renforcer les moyens consacrés à la formation, à la sensibilisation et à la prévention des risques liés à l’intelligence artificielle dans l’ensemble de notre système éducatif. Il s’agit d’un investissement indispensable pour préparer les élèves d’aujourd’hui aux métiers, aux défis et aux opportunités de demain, tout en garantissant à chacun les compétences nécessaires pour évoluer dans une société profondément transformée par ces technologies.

L’amendement prévoit ainsi d’abonder les crédits en autorisations d’engagements et en crédits de paiement d’un montant de 900 000 euros, à raison de 300 000 euros pour le programme n°141 – Enseignement scolaire public du second degré, 300 000 euros pour n°139 – Enseignement privé du premier et du second degrés, 100 000 euros pour le programme n°214 – Conduite et soutien des politiques de l’enseignement, de la recherche, de la jeunesse, de la vie associative et des sports, 200 000 euros pour le programme n°143 – Enseignement technique agricole. L’action n°01 – Vie scolaire et éducation à la responsabilité du programme n°230 – Vie de l'élève est minorée du même montant de 900 000 euros, en autorisations d’engagements et en crédits de paiement.