Rupture de la continuité pédagogique et fermetures de classes à Joinville-le-Pont

M. Akli Mellouli attire l'attention de M. le ministre de l'Éducation nationale sur la dérive inquiétante du service public de l'éducation à Joinville-le-Pont (94). Le système de remplacement y est totalement défaillant : à l'école La Fontaine, l'intégralité du corps enseignant (4 sur 4) et la direction sont absents. Au Parangon, deux classes de CM2 sont sans maître depuis plusieurs mois. À Eugène Voisin, une classe de CE1 est à l'arrêt depuis 15 jours. Alors que les parents dénoncent cette situation par une pétition de 700 signatures, l'administration prévoit paradoxalement deux fermetures de classes (Simone Veil et Oudinot). Cette situation inacceptable constitue une grave rupture de continuité pédagogique pour les élèves qui sont parfois obligés de rester chez eux, mettant ainsi en péril leur scolarité et créant des difficultés d'adaptation pour les parents. Il lui demande quelles mesures d'urgence il compte prendre pour assurer le remplacement des enseignants et suspendre ces fermetures de classes injustifiées.

Le remplacement des enseignants a pour objectif d'assurer la continuité du service public d'éducation lorsque des professeurs sont absents. Elle repose sur l'organisation de viviers de remplaçants, de règles de priorisation selon l'urgence et la durée des absences, ainsi que sur une répartition des moyens par les services académiques pour couvrir au mieux les besoins des écoles et des établissements. Dans un souci constant de garantir le principe de continuité pédagogique, les services académiques veillent à optimiser les moyens dédiés au remplacement et anticiper au mieux les absences. Dans ce contexte où les académies activent tous les leviers sous l'impulsion de plans d'action nationaux d'amélioration du remplacement, la dynamique engagée peut se heurter aux absences imprévues d'enseignants y compris des enseignants dédiés au remplacement ainsi qu'à des disparités territoriales. S'agissant de la situation des écoles publiques de Joinville-le-Pont (94), elle est globalement stabilisée. Dans l'école Jean de La Fontaine, les absences ont été prises en charge et le remplacement d'une absence de direction à venir est déjà anticipé. Dans l'école Parangon, trois absences d'enseignants ont donné lieu à des remplacements. Dans l'école Eugène Voisin, plusieurs absences de longue durée ont également donné lieu à des remplacements. Enfin, dans l'école Simone Veil, aucune absence n'est à signaler. Lorsque des difficultés de remplacement apparaissent, des solutions sont recherchées dans les meilleurs délais afin de limiter les risques de rupture du principe de continuité pédagogique. Au plan national, les services centraux du ministère de l'éducation nationale et les services académiques consolident les actions d'ores et déjà engagées et poursuivront leur accompagnement en direction des écoles et des établissements publics locaux d'enseignement (collèges et lycées) afin d'améliorer le remplacement.