Déclin drastique des compétences linguistiques en allemand des élèves français

M. Hugues Saury attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le déclin alarmant de l'enseignement de l'allemand en France.

Si, le 30 novembre 2023, le ministre de l'éducation nationale exhortait les recteurs à une « stratégie offensive de relance », faisant suite à l'accord bilatéral entre Paris et Berlin du 24 novembre 2022 visant à relever le niveau de langue des deux pays partenaires, les objectifs fixés demeurent ambitieux mais nécessaires : une hausse de 5 % du nombre d'élèves germanistes d'ici 2025 et de 10 % à l'horizon 2030 à l'échelle nationale.

Les chiffres de la rentrée 2024 confirment une décrue significative : seuls 13 % des élèves du second degré apprennent désormais l'allemand, contre 22,45 % en 2002. En deux décennies, le nombre de collégiens a chuté de 600 000 à 450 000, tandis que le corps enseignant d'allemand a été amputé de moitié, s'effondrant de 10 000 à 5 000 professeurs. Cette érosion s'éloigne des engagements du traité de l'Élysée de 1963, lequel érigeait l'effort réciproque d'apprentissage de la langue du partenaire en une priorité, levier indispensable du rapprochement de nos deux nations. Soixante ans plus tard, ce délitement linguistique fragilise le socle même de l'amitié franco-allemande et les liens interculturels entre Français et Allemands à l'heure où la cohésion de l'Union européenne est plus que jamais impérative.

Il lui demande par quels moyens le Gouvernement compte atteindre les objectifs de croissance des effectifs d'élèves fixés par les accords bilatéraux et par quelles mesures concrètes il entend mettre en oeuvre pour enrayer la pénurie de professeurs.