Continuité du service public de l'éducation en cas de blocage des lycées

M. Alexandre Allegret-Pilot attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les conséquences des blocages de lycées sur la continuité du service public de l'éducation et sur le droit des élèves à accéder à l'enseignement. Les mouvements de mobilisation lycéenne observés à l'automne 2026 ont entraîné la fermeture ou la perturbation de nombreux établissements, privant ainsi une partie des élèves de leurs cours. Si le droit de manifester et la liberté d'expression doivent être respectés, ils ne sauraient justifier que des élèves souhaitant poursuivre leur scolarité se trouvent empêchés d'accéder à leur établissement. Cette situation soulève également des interrogations quant à la sécurité des élèves et des personnels, ainsi qu'aux conséquences pédagogiques de la répétition de ces interruptions. Le Gouvernement a annoncé la possibilité de recourir à l'enseignement à distance lorsque les conditions de sécurité ne permettent plus d'accueillir les élèves, tout en appelant à la reprise des cours dès que la situation le permet. Toutefois, ces mesures interrogent sur les moyens effectivement mobilisés pour garantir la continuité des apprentissages, compte tenu des inégalités d'accès aux équipements numériques et des difficultés à assurer un enseignement à distance dans des conditions satisfaisantes. Dans ce contexte, il lui demande quelles mesures concrètes le Gouvernement entend mettre en œuvre afin de garantir l'accès aux enseignements pour les élèves qui souhaitent poursuivre leur scolarité malgré les blocages, de renforcer la coordination entre les chefs d'établissement, les autorités académiques et les forces de l'ordre lorsque la situation l'exige et d'assurer la continuité pédagogique lorsque l'accueil des élèves est temporairement impossible. Il souhaite également connaître le bilan des interruptions de cours constatées depuis la rentrée 2026, les modalités de rattrapage des enseignements perdus et les garanties prévues afin que les élèves concernés ne subissent pas de préjudice dans leur progression scolaire ou leur préparation aux examens.